En esta unidad de aprendizaje, los docentes en formación se iniciarán en el conocimiento sistemático de los procesos de desarrollo del niño desde un enfoque físico, cognitivo, emocional, social y principalmente comunicativo, así como de la influencia que este tiene en el aprendizaje de una segunda lengua e implicaciones en las prácticas como docentes de una segunda lengua.
En esta unidad de aprendizaje los alumnos realizan visitas a instituciones educativas a fin de observar directamente clases de inglés para identificar los distintos enfoques y métodos de enseñanza presentes en el aula, el uso de distintos recursos didácticos, las características del docente y alumno, así como también los roles que estos desempeñan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.